{"id":217,"date":"2019-08-21T16:14:53","date_gmt":"2019-08-21T20:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.coreduc.cl\/?page_id=217"},"modified":"2019-08-22T09:45:03","modified_gmt":"2019-08-22T13:45:03","slug":"especialidades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.coreduc.cl\/rdc\/especialidades\/","title":{"rendered":"Especialidades"},"content":{"rendered":"

[vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

CONSTRUCCI\u00d3N
\nMENCI\u00d3N: EDIFICACI\u00d3N<\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

Esta Especialidad se inici\u00f3 el 3 de Mayo de 1975 con la metodolog\u00eda tradicional.
\nA partir del a\u00f1o 1995 se inicia con la Modalidad Dual, metodolog\u00eda que contempla dos lugares de aprendizaje complementarios; el liceo y la empresa, permitiendo con \u00e9sta estrecha relaci\u00f3n, adem\u00e1s los procesos educativos, a los requerimientos del mundo del trabajo, especialmente en lo que respecta al sector de la construcci\u00f3n.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Contexto laboral de la especialidad<\/strong><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

El sector de la construcci\u00f3n est\u00e1 conformado en Chile por las actividades de edificaci\u00f3n habitacional, edificaci\u00f3n no habitacional y obras de ingenier\u00eda p\u00fablica y privada para la construcci\u00f3n de infraestructura. Los productos que genera el sector de la construcci\u00f3n son altamente heterog\u00e9neos, debido a la diversidad de las caracter\u00edsticas f\u00edsicas y al requerimiento de recursos empleados para su elaboraci\u00f3n. En t\u00e9rminos m\u00e1s espec\u00edficos, el sector de la construcci\u00f3n es aqu\u00e9l que presta servicios de edificaci\u00f3n, tanto de obras nuevas como ampliaciones, de viviendas, oficinas y locales comerciales, etc.; construcci\u00f3n de infraestructura productiva en general para los otros sectores econ\u00f3micos como la miner\u00eda, la industria, el sector el\u00e9ctrico, etc.; construcci\u00f3n de infraestructura de uso p\u00fablico en general, como los edificios de la administraci\u00f3n p\u00fablica, las municipalidades, etc., y construcci\u00f3n de caminos, puentes, embalses, etc.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

Campo laboral<\/strong><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

Empresas constructoras peque\u00f1as, medianas y grandes que realicen edificaci\u00f3n habitacional o no habitacional, en el nivel del suelo, en altura o subterr\u00e1nea. Empresas subcontratistas en las funciones clave de edificaci\u00f3n.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

Productos esperados<\/strong><\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

Instalaci\u00f3n de faenas, trazado, cimientos, fundaciones, muros de alba\u00f1iler\u00eda, muros de hormig\u00f3n armado, pilares, cadenas, losas, tabiquer\u00edas estructurales de madera y acero galvanizado.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_column_text]Perfil de egreso<\/strong>
\nObjetivos de Aprendizaje de la Menci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Al egreso de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional, los estudiantes habr\u00e1n desarrollado las siguientes competencias:<\/p>\n

    \n
  1. \n

    Ejecutar obras de enfierradura para elementos estructurales, fundaciones, sobrecimientos, pilares, cadenas, vigas, losas y muros, de acuerdo a especificaciones t\u00e9cnicas y planos de construcci\u00f3n, utilizando maquinaria, herramientas e instrumentos de medida adecuados.<\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Ejecutar obras de hormig\u00f3n para fundaciones, sobrecimientos, pilares, vigas, cadenas, losas, muros, con hormig\u00f3n preparado en obra y premezclado, de acuerdo a especificaciones t\u00e9cnicas y los planos de estructura, utilizando maquinaria, herramientas e instrumentos de medida adecuados.<\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Preparar hormig\u00f3n en obra, controlando la calidad, el compactado y el curado, de acuerdo al principio de resistencia de los materiales y normas constructivas.<\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    Ejecutar obras de alba\u00f1iler\u00eda estructural y no estructural, aplicando dosificaciones para morteros de acuerdo a planos de construcci\u00f3n y especificaciones t\u00e9cnicas, utilizando maquinaria, herramientas e instrumentos de medida adecuados.<\/p>\n<\/li>\n

  5. \n

    Elaborar e instalar moldajes de madera e industrializados, tabiquer\u00eda y techumbres, de acuerdo a especificaciones t\u00e9cnicas y planos estructurales, utilizando maquinaria, herramientas e instrumentos de medida adecuados.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

    Los Estudiantes (as) asisten a la empresa de la siguiente forma: Tercer a\u00f1o los d\u00edas lunes y martes. Cuarto a\u00f1o los d\u00edas jueves y viernes.<\/p>\n

    Empresas que colaboran con la especialidad en Modalidad Dual y Pr\u00e1ctica Profesional:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    1<\/td>\nCLARO VICU\u00d1A VALENZUELA S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
    2<\/td>\nCONSTRUCTORA SANTALAYA Y HNOS. LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
    3<\/td>\nRAGORI<\/td>\n<\/tr>\n
    4<\/td>\nCONTRATISTA RICHARD PALMA<\/td>\n<\/tr>\n
    5<\/td>\nCONSTRUCTORA LOS TRAPENSES<\/td>\n<\/tr>\n
    6<\/td>\nFERN\u00c1NDEZ WOOD MANQUEUE LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
    7<\/td>\nCONTRATISTA \u00cdTALO PONCE<\/td>\n<\/tr>\n
    8<\/td>\nCONSTRUCTORA PIEDRA ALTA<\/td>\n<\/tr>\n
    9<\/td>\nCONSTRUCTORA D\u00cdAZ CUMSILLE<\/td>\n<\/tr>\n
    10<\/td>\nCONTRATISTA JR CHILE LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
    11<\/td>\nCONTRATISTA V\u00cdCTOR GALLOSO<\/td>\n<\/tr>\n
    12<\/td>\nCONTRATISTA MANUEL A. VALENZUELA<\/td>\n<\/tr>\n
    13<\/td>\nL & D<\/td>\n<\/tr>\n
    14<\/td>\nPRODUCTOR DE CEMENTO BSA<\/td>\n<\/tr>\n
    15<\/td>\nJOTACE INGENIERIA LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
    16<\/td>\nSIKA<\/td>\n<\/tr>\n
    17<\/td>\nCONSTRUCTORA SOCOVESA<\/td>\n<\/tr>\n
    18<\/td>\nCONSTRUCTORA SUKSA<\/td>\n<\/tr>\n
    19<\/td>\nCONSTRUCTORA BOETSCH S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
    20<\/td>\nBM ING. DE CONSTRUCCI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n
    21<\/td>\nCONSTRUCTORA PRECON<\/td>\n<\/tr>\n
    22<\/td>\nCONSTRUCTORA MANQUEUE<\/td>\n<\/tr>\n
    23<\/td>\nCONTRATISTA PALMA<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

    INSTALACIONES SANITARIAS<\/h4>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

    Se inici\u00f3 el 3 de Mayo de 1975 con la Modalidad de ense\u00f1anza tradicional (Liceo). A partir del a\u00f1o 1995 se inicia con la Modalidad Dual.<\/p>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

    Contexto laboral de la especialidad<\/strong><\/h4>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

    Esta especialidad se concibe en esta propuesta como una actividad asociada al sector construcci\u00f3n, por cuanto toda edificaci\u00f3n de viviendas, oficinas, recintos industriales y de comercio requiere instalar servicios de agua potable, evacuaci\u00f3n de aguas y, de manera creciente, gas. De modo que la tendencia expansiva del comportamiento econ\u00f3mico del sector construcci\u00f3n es generalizable a las actividades de instalaci\u00f3n sanitaria. Adicionalmente, los requerimientos de fiscalizaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y reparaci\u00f3n de instalaciones de gas en edificios antiguos, han contribuido al crecimiento de esa actividad, as\u00ed como la expansi\u00f3n del uso de gas de ciudad en la Regi\u00f3n Metropolitana.<\/p>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

    Campo laboral<\/strong><\/h4>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

    Empresas constructoras y\/o de instalaciones sanitarias peque\u00f1as, medianas y grandes. Empresas de instalaci\u00f3n de sistemas de riego mecanizado, de aspersi\u00f3n, de micro-aspersi\u00f3n y de goteo. Como trabajador o trabajadora independiente, se puede desempe\u00f1ar en la instalaci\u00f3n y reparaci\u00f3n, domiciliaria y p\u00fablica, en interior y exterior, de sistemas de agua potable fr\u00eda y caliente y de sistemas de gas, sistemas de alcantarillado y evacuaci\u00f3n de aguas lluvia y servidas.<\/p>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

    Productos esperados<\/strong><\/h4>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

    Redes de gas, en todo tipo de edificaciones industriales y habitacionales, as\u00ed como instalaciones de artefactos de gas. Redes de agua potable fr\u00eda y caliente, aguas servidas, de riego por aspersi\u00f3n de \u00e1reas verdes y mecanizado, en todo tipo de edificaciones industriales, habitacionales y predios agr\u00edcolas, as\u00ed como evacuadores de aguas lluvias en tendidos de alcantarillado p\u00fablico, instalaciones de artefactos sanitarios, placas termosolares y montaje de bombas.<\/p>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]Perfil de egreso<\/strong>
    \nObjetivos de Aprendizaje espec\u00edfico<\/strong><\/p>\n

    Al egreso de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional, los estudiantes habr\u00e1n desarrollado las siguientes competencias:<\/p>\n

      \n
    1. \n

      Leer y utilizar planos de redes de gas, aguas y evacuaci\u00f3n, identificando simbolog\u00eda y nomenclaturas, extrayendo informaci\u00f3n para realizar mediciones y controles de verificaci\u00f3n de distintas magnitudes en la ejecuci\u00f3n de trabajos en obras de construcci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n

    2. \n

      Cubicar digitalmente elementos y materiales, utilizando los programas computacionales apropiados a los requerimientos del proyecto, de acuerdo a longitudes, superficies y vol\u00famenes determinados.<\/p>\n<\/li>\n

    3. \n

      Trazar redes de gas y redes de agua y evacuaci\u00f3n en obras de construcci\u00f3n y sistemas p\u00fablicos de redes, de acuerdo a los planos correspondientes, determinando puntos de referencia (P. R.), fijando niveles y replanteo, utilizando los equipos e instrumentos apropiados, respetando las normas de seguridad, prevenci\u00f3n de riesgos y medio ambiente.<\/p>\n<\/li>\n

    4. \n

      Armar e instalar artefactos y redes de gas y de evacuaci\u00f3n de gases en baja presi\u00f3n, tanto licuado y natural como de ciudad, en terrenos, casas y edificios, de acuerdo a planos y especificaciones t\u00e9cnicas del proyecto, utilizando maquinarias, equipos y herramientas apropiadas y cumpliendo las normas de la SEC, de seguridad, de prevenci\u00f3n de riesgos y medio ambiente.<\/p>\n<\/li>\n

    5. \n

      Mantener y reparar artefactos, redes y empalmes, de gas licuado y de ciudad y de agua potable, utilizando maquinarias, equipos y herramientas apropiadas, de acuerdo a las especificaciones t\u00e9cnicas de los fabricantes, a las normas de la SEC, sanitarias, de seguridad, prevenci\u00f3n de riesgos y medio ambiente.<\/p>\n<\/li>\n

    6. \n

      Armar e instalar redes de agua potable de riego agr\u00edcola y habitacional y de evacuaci\u00f3n en terrenos, casas y edificios, de acuerdo a planos y especificaciones t\u00e9cnicas del proyecto, utilizando maquinarias, equipos y herramientas apropiadas, cumpliendo la normativa sanitaria, de seguridad, prevenci\u00f3n de riesgos y medio ambiente.<\/p>\n<\/li>\n

    7. \n

      Instalar artefactos sanitarios, c\u00e1maras y empalmes de agua, utilizando maquinarias, equipos y herramientas apropiadas, posibilitando la evacuaci\u00f3n de gases y aguas servidas, de acuerdo a las indicaciones de los fabricantes, a las normas de la SISS, de seguridad, prevenci\u00f3n de riesgos y medioambiente.<\/p>\n<\/li>\n

    8. \n

      Utilizar maquinarias, equipos y herramientas apropiados para la captaci\u00f3n y tratamiento de aguas, de acuerdo a las caracter\u00edsticas del terreno, las indicaciones t\u00e9cnicas, normas de la Superintendencia de Servicios Sanitarios (SISS), de seguridad, prevenci\u00f3n de riesgo y medioambiente.<\/p>\n<\/li>\n

    9. \n

      Ajustar y realizar mantenimiento b\u00e1sicos de equipos, herramientas y maquinarias de la Especialidad, de acuerdo a los manuales de funcionamiento de los fabricantes, respetando las normas de seguridad, prevenci\u00f3n de riesgos y medioambiente.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

      Los Estudiantes (as) asisten a la empresa de la siguiente forma: Tercer a\u00f1o los d\u00edas lunes y martes. Cuarto a\u00f1o los d\u00edas jueves y viernes.<\/p>\n

      Empresas que colaboran con la especialidad en Modalidad Dual y Pr\u00e1ctica Profesional:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      1<\/td>\nTECNOGAS<\/td>\n<\/tr>\n
      2<\/td>\nMYTEC LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
      3<\/td>\nNAPA LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
      4<\/td>\nC Y T<\/td>\n<\/tr>\n
      5<\/td>\nSERVICIOS DE OBRAS PROMOR<\/td>\n<\/tr>\n
      6<\/td>\nKENTUCKY FOODS CHILE LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
      7<\/td>\nALERCE AMBIENTAL LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
      8<\/td>\nCONSTRUCTORA PIEDRA ALTA<\/td>\n<\/tr>\n
      9<\/td>\nSERVICIOS DE MANTENIMIENTO PINTEL<\/td>\n<\/tr>\n
      10<\/td>\nCONTRATISTA JUAN TIMM<\/td>\n<\/tr>\n
      11<\/td>\nCONTRATISTA ALEJANDRO GUTI\u00c9RREZ<\/td>\n<\/tr>\n
      12<\/td>\nRAGORI<\/td>\n<\/tr>\n
      13<\/td>\nCOBRA CHILE<\/td>\n<\/tr>\n
      14<\/td>\nLCP MANTENCI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

      ADMINISTRACI\u00d3N
      \nMENCI\u00d3N: RECURSOS HUMANOS<\/h4>\n

      [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

      Se inici\u00f3 el a\u00f1o 2004 con la Modalidad de ense\u00f1anza Dual.<\/p>\n

      [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

      Contexto Laboral de la especialidad<\/strong><\/h4>\n

      [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

      La administraci\u00f3n est\u00e1 presente en todos los \u00e1mbitos de la actividad econ\u00f3mica. Es una funci\u00f3n imprescindible en todo tipo de empresas u organizaciones, sean p\u00fablicas o privadas, de cualquier tama\u00f1o. Incluye un amplio abanico de funciones y tareas de diferentes niveles de complejidad, que determinan asimismo diferentes niveles de preparaci\u00f3n y certificaci\u00f3n de los trabajadores. Todo esto configura un campo laboral amplio para los egresados de esta especialidad.<\/p>\n

      [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

      Las actividades administrativas son particularmente intensas en tres sectores:<\/p>\n

        \n
      1. \n

        Sector de intermediaci\u00f3n financiera. Este sistema financiero es un conjunto de instituciones o entidades que ofrecen servicios tales como ingresar y rentabilizar el dinero, y acciones de financiamiento de diferentes tipos de proyectos.<\/p>\n<\/li>\n

      2. \n

        Sector industrial. Aqu\u00ed se integran actividades como la de contabilidad, asesor\u00eda contable, tributaria, jur\u00eddica, auditor\u00edas, asesor\u00edas sobre organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n empresarial.<\/p>\n<\/li>\n

      3. \n

        Sector de administraci\u00f3n p\u00fablica. El objetivo de los profesionales que desarrollan su actividad en este sector es el de administrar y gestionar los recursos disponibles (materiales, econ\u00f3micos, financieros y humanos) en el \u00e1mbito p\u00fablico, y realizar las operaciones de gesti\u00f3n administrativa con arreglo a las normas de organizaci\u00f3n interna y a la legislaci\u00f3n vigente con eficacia, calidad de servicio y legalidad.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

        Los t\u00e9cnicos en Administraci\u00f3n se desempe\u00f1an realizando los procesos operativos y de apoyo a las labores directivas y ejecutivas de empresas peque\u00f1as, medianas y grandes, de servicios y productivas, del sector privado y del sector p\u00fablico a nivel nacional, regional y municipal, en los departamentos de personal, bienestar, remuneraciones, contabilidad, comercial, marketing, bodega y producci\u00f3n u operaciones, as\u00ed como administrando su propia empresa.<\/p>\n

        [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

        Contexto laboral<\/strong><\/h4>\n

        [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

        Dados que la administraci\u00f3n de los recursos humanos es una funci\u00f3n ineludible en todo lugar de trabajo, el egresado de esta Especialidad y Menci\u00f3n cuenta con las competencias para desempe\u00f1arse en todo tipo de empresas privadas y organismos p\u00fablicos que cuenten con cierto n\u00famero de trabajadores, incorpor\u00e1ndose a los Departamentos de Personal, Relaciones Industriales o Recursos Humanos.<\/p>\n

        [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

        Productos esperados<\/strong><\/h4>\n

        [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

        Contratos de trabajo, finiquitos, liquidaciones de sueldo, base de datos de cotizaciones previsionales, de seguros de salud, de cargas familiares, fichas de personal, certificados de remuneraciones.<\/p>\n

        [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]Perfil de egreso<\/strong>
        \nObjetivos de Aprendizaje espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n

        Al egreso de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional, los estudiantes habr\u00e1n desarrollado las siguientes competencias:<\/p>\n

          \n
        1. \n

          Realizar llenado y tramitaci\u00f3n de contratos de trabajo, remuneraciones y finiquito; de acuerdo a la legislaci\u00f3n vigente y a las normas internacionales de contabilidad.<\/p>\n<\/li>\n

        2. \n

          Calcular remuneraciones y finiquitos, obligaciones tributarias y previsionales del personal de una empresa, de acuerdo a los contratos de trabajo, la legislaci\u00f3n vigente y las NIC.<\/p>\n<\/li>\n

        3. \n

          Ingresar, archivar y presentar informaci\u00f3n sobre bienestar y desarrollo de las personas, ascensos, promociones, transferencias, capacitaci\u00f3n, desempe\u00f1os, evaluaciones, entre otros, para la toma de decisiones de las jefaturas.<\/p>\n<\/li>\n

        4. \n

          Reconocer procedimientos sistem\u00e1ticos de descripci\u00f3n de cargos, de reclutamiento y selecci\u00f3n de personal, de acuerdo a las necesidades de una empresa, condiciones del entorno y normativa vigente.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

          Los Estudiantes (as) asisten a la empresa de la siguiente forma: Tercer a\u00f1o los d\u00edas lunes y martes. Cuarto a\u00f1o los d\u00edas jueves y viernes.<\/p>\n

          Empresas que colaboran con la especialidad en Modalidad Dual y Pr\u00e1ctica Profesional:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
          1<\/td>\nBIBLIOTECA DE SANTIAGO<\/td>\n<\/tr>\n
          2<\/td>\nCONSTRUCTORA VIAL Y VIVES<\/td>\n<\/tr>\n
          3<\/td>\nCONSTRUCTORA EXCON LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
          4<\/td>\nCONSTRUCTORA BOETSCH<\/td>\n<\/tr>\n
          5<\/td>\nSODIMAC S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
          6<\/td>\nI. MUNICIPALIDAD DE RECOLETA<\/td>\n<\/tr>\n
          7<\/td>\nCONSTRUCTORA BOETSCH S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
          8<\/td>\nAXIS S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
          9<\/td>\nCHRISTENSEN CHILE S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
          10<\/td>\nCOMERCIAL CHAU<\/td>\n<\/tr>\n
          11<\/td>\nMETAL RADIC<\/td>\n<\/tr>\n
          12<\/td>\nOSCAR CARRANZA<\/td>\n<\/tr>\n
          13<\/td>\nAUTENTIC S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
          14<\/td>\nPERFIL MARKET<\/td>\n<\/tr>\n
          15<\/td>\nDIDECO<\/td>\n<\/tr>\n
          16<\/td>\nTECNOCOPY<\/td>\n<\/tr>\n
          17<\/td>\nGEOTEL<\/td>\n<\/tr>\n
          18<\/td>\nRAGORI<\/td>\n<\/tr>\n
          19<\/td>\nACADEMIA NACIONAL DE SEGURIDAD<\/td>\n<\/tr>\n
          20<\/td>\nSTEWARD<\/td>\n<\/tr>\n
          21<\/td>\nPEEL INTERNACIONAL<\/td>\n<\/tr>\n
          22<\/td>\nMASCOTA FELIZ<\/td>\n<\/tr>\n
          23<\/td>\nBRINK’S<\/td>\n<\/tr>\n
          24<\/td>\nASOCIACI\u00d3N EASY S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
          25<\/td>\nCOMERCIALIZADORA SISA LTDA.<\/td>\n<\/tr>\n
          26<\/td>\nKERSTING S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
          27<\/td>\nCONSTRUCTORA QUEYLEN<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

          ELECTRICIDAD<\/strong><\/h4>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

          Se inici\u00f3 el a\u00f1o 1996 con la Modalidad de ense\u00f1anza tradicional (Liceo). A partir del a\u00f1o 1997 se inicia con la Modalidad Dual.<\/p>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

          Contexto laboral de la especialidad<\/strong><\/h4>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

          El sector el\u00e9ctrico en Chile ha estado en constante expansi\u00f3n durante d\u00e9cadas, dado que el consumo de electricidad, principal fuente de energ\u00eda utilizada en la industria, el hogar y todo \u00e1mbito del quehacer humano, se ha quintuplicado en los \u00faltimos 30 a\u00f1os en el pa\u00eds1. Actualmente, la cobertura total de electricidad en Chile es casi total en las zonas urbanas y mayor al 90% en las zonas rurales.<\/p>\n

          Las principales actividades del sector se relacionan con la generaci\u00f3n, transmisi\u00f3n y distribuci\u00f3n de la electricidad, todas en manos de empresas privadas. La generaci\u00f3n de electricidad en Chile es principalmente t\u00e9rmica (carb\u00f3n y gas) e hidroel\u00e9ctrica. Se trata de un sector de larga trayectoria en la econom\u00eda nacional, din\u00e1mico, tecnificado y regulado. Sin embargo, este sector se ve enfrentado en la actualidad a resolver serios desaf\u00edos de crecimiento tanto de la capacidad de generaci\u00f3n como de transmisi\u00f3n de la electricidad, por cuanto se proyecta un aumento significativo de la demanda por este tipo de energ\u00eda en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. La regulaci\u00f3n de las pol\u00edticas del sector corresponde a la Comisi\u00f3n Nacional de Energ\u00eda; por su parte, la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC) es la responsable de supervisar que se cumplan las leyes, regulaciones y est\u00e1ndares t\u00e9cnicos para la generaci\u00f3n, producci\u00f3n, almacenamiento, transporte y distribuci\u00f3n de combustibles l\u00edquidos, gas y electricidad.<\/p>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

          Contexto laboral<\/strong><\/h4>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

          En su calidad de t\u00e9cnico de nivel medio en Electricidad, el egresado est\u00e1 en condiciones de desempe\u00f1arse como maestro instalador el\u00e9ctrico en domicilios, oficinas y empresas peque\u00f1as que requieran instalaciones en baja tensi\u00f3n con un m\u00e1ximo de 10 kW de potencia total, en la medida en que obtenga la Licencia Clase D que entrega la Superintendencia de Electricidad y Combustibles. Asimismo, podr\u00e1 desempe\u00f1arse como ayudante de mantenci\u00f3n el\u00e9ctrica en empresas de cualquier sector, que posean consumo de energ\u00eda el\u00e9ctrica de baja tensi\u00f3n en la realizaci\u00f3n de sus procesos.<\/p>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

          Productos esperados<\/strong><\/h4>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

          Circuitos e infraestructura el\u00e9ctrica a nivel b\u00e1sico instalados, reparados y mantenidos; proyectos el\u00e9ctricos domiciliarios (esquema, planos y presupuestos); instalaciones el\u00e9ctricas domiciliarias; informes t\u00e9cnicos.<\/p>\n

          [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]Perfil de egreso<\/strong>
          \nObjetivos de Aprendizaje espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n

          Al egreso de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional, los estudiantes habr\u00e1n desarrollado las siguientes competencias:<\/p>\n

            \n
          1. \n

            Leer y utilizar especificaciones t\u00e9cnicas, planos, diagramas y proyectos de instalaci\u00f3n el\u00e9ctricos.<\/p>\n<\/li>\n

          2. \n

            Dibujar circuitos el\u00e9ctricos con software de CAD, en planos de plantas libres, aplicando la normativa el\u00e9ctrica vigente.<\/p>\n<\/li>\n

          3. \n

            Ejecutar instalaciones de alumbrado en baja tensi\u00f3n con un m\u00e1ximo de 10 kW de potencia instalada total, sin alimentadores, aplicando la normativa el\u00e9ctrica vigente, de acuerdo a planos, memoria de c\u00e1lculo y presupuestos con cubicaci\u00f3n de materiales y mano de obra.<\/p>\n<\/li>\n

          4. \n

            Ejecutar instalaciones de calefacci\u00f3n y fuerza motriz en baja tensi\u00f3n, con un m\u00e1ximo de 5 kW de potencia total instalada, sin alimentadores, aplicando la normativa el\u00e9ctrica vigente, de acuerdo a planos, memoria de c\u00e1lculo y presupuestos con cubicaci\u00f3n de materiales y mano de obra.<\/p>\n<\/li>\n

          5. \n

            Cubicar materiales e insumos para instalaciones el\u00e9ctricas de baja tensi\u00f3n, de acuerdo a planos y especificaciones t\u00e9cnicas y aplicando los principios matem\u00e1ticos que corresponda.<\/p>\n<\/li>\n

          6. \n

            Mantener componentes, equipos y sistemas el\u00e9ctricos monof\u00e1sicos y trif\u00e1sicos, utilizando las herramientas, instrumentos e insumos apropiados, considerando las pautas de mantenimiento, procedimientos, especificaciones t\u00e9cnicas, recomendaciones de los fabricantes, normativa y est\u00e1ndares de seguridad.<\/p>\n<\/li>\n

          7. \n

            Reemplazar partes y equipos y sistemas el\u00e9ctricos, utilizando las herramientas, instrumentos e implementos apropiados y realizando pruebas operacionales para garantizar su correcto funcionamiento y normativa de seguridad.<\/p>\n<\/li>\n

          8. \n

            Ejecutar sistemas de control, fuerza y protecciones el\u00e9ctricas de m\u00e1quinas, equipos e instalaciones el\u00e9ctricas seg\u00fan requerimiento.<\/p>\n<\/li>\n

          9. \n

            Modificar programas y par\u00e1metros en equipos y sistemas el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos utilizados en control de procesos, seg\u00fan requerimientos operacionales del equipo o planta y la normativa el\u00e9ctrica vigente.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

            [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

            Los Estudiantes (as) asisten a la empresa de la siguiente forma: Tercer a\u00f1o los d\u00edas lunes y martes. Cuarto a\u00f1o los d\u00edas jueves y viernes.<\/p>\n

            Empresas que colaboran con la especialidad en Modalidad Dual y Pr\u00e1ctica Profesional:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
            1<\/td>\nCAM CHILE S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
            2<\/td>\nSCHNEIDER ELECTRIC CHILE<\/td>\n<\/tr>\n
            3<\/td>\nCHILECTRA ACTIVA<\/td>\n<\/tr>\n
            4<\/td>\nHMP INGENIER\u00cdA EL\u00c9CTRICA<\/td>\n<\/tr>\n
            5<\/td>\nPROTELEC S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
            6<\/td>\nEECOL<\/td>\n<\/tr>\n
            7<\/td>\nDOOM S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
            8<\/td>\nTECNOLUCE<\/td>\n<\/tr>\n
            9<\/td>\nONE-SITE<\/td>\n<\/tr>\n
            10<\/td>\nAUTRACK S.A.<\/td>\n<\/tr>\n
            11<\/td>\nILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LAMPA<\/td>\n<\/tr>\n
            12<\/td>\nRAGORI<\/td>\n<\/tr>\n
            13<\/td>\nVITEL<\/td>\n<\/tr>\n
            14<\/td>\nINGENIER\u00cdA H. WALLEM<\/td>\n<\/tr>\n
            15<\/td>\nSERVICIO T\u00c9CNICO VON URGER<\/td>\n<\/tr>\n
            16<\/td>\nIGS<\/td>\n<\/tr>\n
            17<\/td>\nSATCH<\/td>\n<\/tr>\n
            18<\/td>\nALCETRI<\/td>\n<\/tr>\n
            19<\/td>\nSERVICIOS DE MANTENIMIENTO PINTEL<\/td>\n<\/tr>\n
            20<\/td>\nMAQ S.A.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            [\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb100px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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